Педагогическое образование: математика в общеобразовательных организациях. С присвоением квалификации: учитель, преподаватель математики

• Обучение проводится на основании Приказа Министерства труда РФ 2013 г "Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».
  
  
• Cогласно действующему законодательству, педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование не реже чем один раз в течение трёх лет. Это позволит им освежить и упрочить знания и навыки по профилю деятельности, узнать обо всех актуальных изменениях в управлении образовательной организацией.

Цель(и) обучения

• оказание образовательных услуг по основным общеобразовательным программам образовательными организациями (организациями, осуществляющими обучение).

Программа будет полезна для

• педагогических работников в области начального общего, основного общего и среднего (полного) образования.

По окончании курсов слушатель будет

---

знать:

• преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке;
• история, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;
• основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики;
• основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях;
• пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения.

владеть:

• формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.;
• объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

уметь: 

• разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде;
• организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.

Требования к уровню подготовленности слушателей

• лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
• лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Формы проведения занятий

• корпоративная;
• в составе сборных групп;
• индивидуальная.

График обучения

Выдаваемые документы

Программа разработана в соответствии (в целях)

нормативно-правовой базы:

• «Трудовой кодекс Российской Федерации» №197-ФЗ от 30.12.2001. Федеральный закон №273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Министерства науки и образования РФ от 01.07.2013г. №499 «Об утвер-ждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
• Письмо Министерства науки и образования РФ от 09.10.2013г. №06-735 «О дополнительном профессиональном образовании».
• Проект Приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2016 г. № 544н Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог, сурдопедагог, олигфренопедагог, тифлопедагог».