Активные и интерактивные методы обучения в современной педагогике

Цена указана за группу до 15 человек при корпоративном обучении в городе Екатеринбург. Стоимость проведения тренинга для вашей группы в вашем регионе уточняйте по телефону 8 800 234-18-38.

Одним из требований современного образования является широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм обучения.

• Увлечь  учеников своим предметом  сегодня уже невозможно без применения новых интерактивных методов обучения.
• Игровая форма обучения дает понимание практической направленности полученных знаний.

Преимущества тренинга:

• Материал дается четко, без «воды», построен на примерах и разборе реальных ситуаций.
• Каждый из модулей содержит упражнения, деловые игры, работу с кейсами.
• В тренинге происходит активный взаимообмен опытом.
• Применение деловых и ролевых игр повышает эмоциональную включенность, создает высокую мотивацию на обучение, усиливает закрепление знаний, формирование умений, навыков.

Цель(и) обучения

• формирование и развитие педагогических компетенций при реализации активных и интерактивных методов обучения в условиях внедрения ФГОС.

Программа будет полезна для

• педагогических работников.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

1. АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ – СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• стратегия активного метода бучения: новые подходы,
• преимущества интерактивного обучения: эмоциональная включенность, мотивация к деятельности, снятие нервной нагрузки,
• практическое использование интерактивных методов в формировании компетенций,

ПРАКТИКА. Деловая игра на формирование умения составить запрос на игру

2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

• классификация интерактивных форм обучения: кейсы, обучающие игры (деловые и ролевые), разминки, модерация, работа в малых группах и т.д.,
• игры: ролевые, деловые, метафорические. Отличия и сходство. Процедуры проведения игр,
• технология модерации как метод формирования у обучающихся нацеленности на достижение результата,
• методы фасилитации: дискуссия, мозговой штурм, «Пять Почему», техника Open Spaice и др.

ПРАКТИКА. Отрабатываем технологии модерации и фасилитации (на выбор участников).

3. ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ ИГРЫ

• создание игры: определяем концепцию, выбираем основные элементы и механики,
• поиск идей для игры под разные задачи: оценка компетенций, обучение. Сбор идей «2х4х8»,
• игровые «удовольствия» как средство мотивации участников,
• визуализация в играх: правила создания хороших методических материалов и демонстрационных средств,
• виды и этапы игровой динамики,
• формирование правил и описание правил для участников игры,
• структура обсуждения итогов игры и упражнений с участниками.

ПРАКТИКА. Создаем прототип игры.

4. «ПИЛОТИРОВАНИЕ» ИНТЕРАКТИВНОГО ЗАНЯТИЯ

• Участники создают модель интерактивного занятия под свой запрос (обучение, оценка и т.д.).
• Определяют цели, задачи, методы.
• Составляют план интерактивного занятия.
• Разрабатывают кейсы, упражнения в зависимости от цели и задач.
• Тестирование занятия проходит на тренинге.
• Участники получают обратную связь.

Результаты обучения

---

• возможность пересмотреть имеющийся опыт и знания,
• освоение методов активной и интерактивной педагогики,
• овладение технологиями модерации и фасилитации,
• практическая отработка проведения занятий с использованием активных и интерактивных методов.

Дополнительная информация

---

• Представлена базовая программа. По согласованию с Заказчиком могут быть внесены изменения.
• В практической части тренинга используются авторские образовательные игры. Игровой характер обучения пробуждает у участников любопытство, готовность к риску, создает ситуацию испытания и дарит радость открытий.
• В результате обучения у участников формируется «банк» интерактивных занятий, перечень упражнений и кейсов для практического использования.
• Каждый участник создает прототип игры для обучения и развития.

Формы проведения занятий

• корпоративная,
• в составе открытых групп.

График обучения

Место проведения обучения

• территория Исполнителя,
• территория Заказчика.

Выдаваемые документы