Нематериальная мотивация: как привлечь и сохранить персонал

Цена указана за группу до 15 человек при корпоративном обучении в городе Екатеринбург. Стоимость проведения тренинга для вашей группы в вашем регионе уточняйте по телефону 8 800 234-18-38.

Никто не ходит на работу, чтобы работать плохо.

• Незаинтересованное отношение к работе – симптом, а не источник недостаточной мотивации.
• Ищите причины, а не симптомы слабой мотивации.

Устранив их, вы сможете изменить поведение подчиненных.

• Сегодня преимущества на стороне тех компаний, в которых работает вовлеченный персонал.
• От руководителя требуется умение создать условия для творческого развития сотрудников.

Тренинг позволяет использовать наработанный опыт участников, структурировать и обобщить его, что позволит каждому участнику расширить свои профессиональные возможности.

• Теоретический материал построен на практических примерах и разборе конкретных ситуаций.
• Каждый модуль содержит упражнения, ролевые и деловые игры, работу с кейсами.
• На тренинге происходит активный взаимообмен опытом.

Цель(и) обучения

• практическая отработка приемов нематериальной мотивации.

Программа будет полезна для

• собственники компаний,
• HR-специалисты,
• руководители среднего звена.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

1. ФОРМУЛА ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ

• формула эффективного управления: как получить необходимое поведение сотрудника?
• задачи управления. Ключевые критерии успешного руководителя,
• «верхи не могут, низы не хотят»: векторная диаграмма управления,
• теория поколений: с какими трудностями сталкивается современный работодатель,
• мотивационные типы подчиненных – описание основных теорий мотивации и инструментов влияния,
• внешняя и внутренняя мотивация: как подобрать инструменты воздействия,
• что скрывается под словами «нематериальная» мотивация. Признаки эффективной системы мотивации.

ПРАКТИКА. Бизнес-игра на понимание факторов мотивации

2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ МОТИВИРОВАНИЯ

• теории мотивации – Герчиков, Герцберг, детерминация: что необходимо знать руководителю о соискателе и работнике,
• позиция руководителя и стимулы для сотрудников с разными типами мотивации,
• поощрение равно наказанию: почему не работает «кнут» и «пряник»,
• типы трудового поведения: почему сотрудники увольняются? Как сохранить ценного сотрудника.

ПРАКТИКА. Кейс «Ситуация» на отработку умения подобрать индивидуальный стимул мотивации в зависимости от типа сотрудников

3. ИГРОФИКАЦИЯ – ИНСТРУМЕНТ ВОВЛЕЧЕНИЯ СОТРУДНИКОВ

• игрофикация: определение, цели, условия внедрения,
• теория поколений: в чем особенности современного работника,
• как использовать игрофикацию для создания внутренней мотивации.

ПРАКТИКА. Mind Map – карта игрофикации – создаем план внедрения игрофикации.

4. РОЛЬ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ В СИСТЕМЕ МОТИВАЦИИ

• виды обратной связи: дисциплинирующая, поддерживающая и развивающая,
• алгоритм предоставления обратной связи. Что мешает достичь понимания?
• принципы развивающей обратной связи. Как и за что похвалить сотрудника?

Упражнение на отработку умения давать обратную связь.

5. «СВЯЗАННЫЕ» ОДНОЙ ЦЕЛЬЮ – ЧТО НАС ОБЪЕДИНЯЕТ

• три позиции в общении: «мой взгляд», «твой взгляд», «взгляд со стороны»: как договориться друг с другом,
• конструктивное общение: ведущая роль стратегии сотрудничества в системе взаимоотношений в коллективе.

ПРАКТИКА. Бизнес-игра «Контракт» на актуализацию умения договориться друг с другом

ПРАКТИКА. Бизнес-игра «Роджерс»» на отработку стратегии сотрудничества в коллективе

Результаты обучения

---

• понимание общих принципов и законов мотивации;
• знание законов поведения подчиненных;
• понимание необходимости формирования внутренней мотивации у сотрудников через внешние стимулы;
• умение подобрать индивидуальные стимулы для сотрудников;
• понимание инструментов игрофикации для формирования вовлеченности персонала;
• разработка плана игрофикации.

Дополнительная информация

---

• Представлена базовая программа. По согласованию с Заказчиком могут быть внесены изменения.
• В практической части тренинга используются авторские бизнес-игры. Игровой характер обучения пробуждает у участников любопытство, готовность к риску, создает ситуацию испытания и дарит радость открытий.
• На тренинге разрабатывается проект игрофикации для решения бизнес-задач.
• При корпоративном формате по итогам обучения оформляется отчет о проведенном тренинге с рекомендациями по дальнейшему обучению и развитию.

Формы проведения занятий

• корпоративная,
• в составе открытых групп.

График обучения

Место проведения обучения

• территория Исполнителя,
• территория Заказчика.

Выдаваемые документы